Поиск по Архивам

№ 15

 —
/44
Загрузка...
  • - 305-

  • глубокую благодарность за то Архипастырское руководи-

  • тельство, которое мы всегда встрѣчали въ лицѣ Вашемъ. Велико, многосложно и многотрудно служеніе Епископа, "добрѣ правящаго слово истины", особенно" въ наше время шатанія умовъ и уклоненія отъ идеаловъ чистой и безкорыстной любви къ Богу и ближнимъ. Кажется, не должно бы доставать у него ни времени, ни силъ, ни энергіи для постояннаго и живого руководительства и святымъ дѣломъ просвѣщенія простого народа знаніями ума, вѣры и нравственности. Но и сюда, въ эту область служенія своего, Вы успѣвали вносить всю силу созидающей энергіи, Трудъ нашъ на половину уже ублегчался только отъ того, что за нами стояло Ваше бдительное руководство. Не оставляя своимъ руководительствомъ всѣ учрежденія, вѣдающія церковно-школьное дѣло, Вы не оставляли безъ вниманія и самое дѣло на мѣстахъ его выполненія. Не обинуясь можно сказать, что туда, гдѣ ожидали пріѣзда Архипастьря, не было особенной нужды спѣшить наблюдателямъ. Каждый самъ старался показать трудъ свой только уже потому, что зналъ, какъ Архипастырь живо интересуется всѣмъ, касающимся церковной школы и какъ близко все принимаетъ. къ сердцу. Даже дѣти и тѣ сознавали всю важность архипастырскихъ ревизій и въ ожиданіи Вашего пріѣзда спѣшили восполнить всѣ свои случайные пробѣлы. Это особенно нужно сказать о тѣхъ дѣтскихъ литературныхъ вечерахъ, которые нерѣдко скрашивались и оживлялись Вашимъ присутствіемъ. ной Назидательны для насъ, исполнителей Вашихъ пред-

  • начертаній, и та энергія и настойчивость, съ которыми Вы старались поставить на надлежащую высоту и самихъ учащихъ въ церковныхъ школахъ. Постоянно настаивая на точномъ выполненіи смысла циркуляра о правоспособности учащихся, Вы не забывали и о тѣхъ, которые многолѣтнею практикою и полученіемъ узаконеннаго свидѣтельства пріобрѣли уже это право. За время краткаго сравнительно служенія Вашего на Екатеринбургской каѳедрѣ заботами Вашего Преосвященства созидались курсы и законоучительскіе, и пѣвческіе, и общепедагогическіе, при чемъ при устройствѣ ихъ Вы не останавливались ни предъ какими