Можно ли стать архитектором со средним образованием? Заканчиваю 4 курс колледжа и не знаю, стоит ли тратить ещё 5 лет на очное высшее.
Сейчас занимаюсь с репетиторами и понимаю, что это отнимает много времени и денежных средств. Поступить хочу в УрФУ и бредила этой идеей 2 года, теперь же оценила всю сложность и не могу решить, может, мне после окончания колледжа просто искать работу по профессии? Что важнее, набраться опыта, работая после коллежа (пусть и за копейки, возможно деньги, отложенные на репетиторов, потратить на курсы обучения по программам) или же вложить деньги в репетиторов и поступать на вышку? Также думала о заочке, но чистой архитекторы там нет, придется идти на какую-либо отрасль. Ну и хочется получить какую-то пользу от этого, мне кажется, на заочке я получу только корочку, потрачу время, 0 опыта. И, к сожалению, мне не с кем поговорить на эту тему, кто как-то в ней мог бы дать годный совет.
ОбразованиеАрхитектура+3
Дана ЕйдаАрхитектура, город, люди
· 23,0 K
Рассмотрим несколько аспектов данного вопроса.
1. Колледж/техникум часто даёт хороший уровень владения инструментами: программами, технологиями и т.п. Абитуриенты, пришедшие с колледжа более осознаны в выборе. Но они же и более нетерпеливы. Так как программа ВУЗа не рассчитана на средне-специальную подготовку.
2. В то же время, зачастую, такие ребята слабо подготовлены в теории и творчестве. Импровизации, клаузуры, мозговые штурмы, да и другие действия связанные с принятием решений даются сложнее.
3. Так же, из личных наблюдений, есть проблема с гибкостью. Очень часто возникают долгие дискуссии просто потому что человек уцепился за первую идею и не желает смотреть шире, дальше, выше.
1. Колледж/техникум часто даёт хороший уровень владения инструментами: программами, технологиями и т.п. Абитуриенты, пришедшие с колледжа более осознаны в выборе. Но они же и более нетерпеливы. Так как программа ВУЗа не рассчитана на средне-специальную подготовку.
2. В то же время, зачастую, такие ребята слабо подготовлены в теории и творчестве. Импровизации, клаузуры, мозговые штурмы, да и другие действия связанные с принятием решений даются сложнее.
3. Так же, из личных наблюдений, есть проблема с гибкостью. Очень часто возникают долгие дискуссии просто потому что человек уцепился за первую идею и не желает смотреть шире, дальше, выше.
Всё вышеописанное часто даётся именно в ВУЗе.
- Мне встречались люди, которые ушли работать после техникума и на момент нашей встречи они были блестяще подкованны в чертежной деле, в применении технологий и оформлении документаций. Но творческая составляющая всё-равно отдавалась людям с ВО.
- Практики, потратившие годы на опыт часто идут и получают ВО просто потому что с них требуют на рабочих места для продвижения в карьере.
- Курсы повышения квалификации по архитектуре - 6 месяцев и вы архитектор - не эффективны и не дают ровным счётом ничего.
- Студенты после техникума поступившие в ВУЗ стремятся совмещать учебу и работу. У кого-то это получается, у кого-то нет.
Другой момент. Что Вам даётся с трудом в общении с репетитором? Тот ли это репетитор? Так ли идёт подготовка? В этом ещё предстоит разобраться.
И да, соглашусь с коллегами, разные сферы деятельности требуют разную подготовку. Чем больше структура, тем сложнее выстраиваются взаимоотношения и есть риск затеряться в толпе конкурентов с высшим образованием. А они всё-равно несколько более востребованны.
Моё мнение: высшее образование всё-равно потребуется. Как интеллектуально, так и корочку показать.
Можно работать и без него. И это уже путь саморазвития. Чем большего вы будете от себя требовать, тем большего добьётесь.
Оглядитесь, посмотрите с кем и где можно начать свой профессиональный путь и, очень важно, определителе свои амбиции.
Можно работать и без него. И это уже путь саморазвития. Чем большего вы будете от себя требовать, тем большего добьётесь.
Оглядитесь, посмотрите с кем и где можно начать свой профессиональный путь и, очень важно, определителе свои амбиции.
В конце концов, вы имеете возможность сначала попробовать себя в практике, а уже после принимать решение о высшем образовании.
Удачи в вашем пути!
1 эксперт согласен
Все зависит от того, чего вы хотите. После колледжа можно стать техником, делать рабочие чертежи, BIM освоить, детали разрабатывать, вести надзор на стройке. Это достойная, заслуживающая уважения роль в архитектурном бюро, кстати, такие сотрудники всегда в большом дефиците. Если это именно то, к чему вы стремитесь, то продолжение образования может быть и не нужно.
Если... Читать далее
1 эксперт согласен
Лучший
Дана, у вас много вопросов и не все они касаются архитектуры.
Можно ли стать архитектором со средним образованием?
Если колледж вас выпускает со специальностью архитектор, то да, можете. Я больше скажу - можно начать работать архитектором даже без специальности (Тадао Андо, например, вообще не имеет архитектурного образования). Но надо понимать, что поначалу вы сможете... Читать далее
Спасибо за ответ. Было важно услышать мнение опытного человека.
Архитектор, градостроитель, исследователь. Изучаю управление проектами пространственного... · 10 нояб 2021
Добрый день.
Никто вам точно не скажет, как для вас лучше.
Мое личное мнение на данный момент жизни: знания нужны, необходимо их постоянно углублять и расширять. Не важно, сколько лет ты практикуешь, учиться необходимо всегда. Желательно подтверждение дипломами и сертификатами. Плюс если знаете английский, можно бесплатно учиться на курсах edx или coursera, податься... Читать далее
Инженер-проектировщик в сфере генеральных планов, благоустройства и ландшафтного дизайна... · 10 нояб 2021 · dzen.ru/teo_feo_greenhouse
Чертежником, при наличии среднего специального строительного или архитектурного образования - да. Архитектором - нет, так как законодательством определены требования для этой специальности.
Но, зачем работодателю брать чертежником специалиста, который никогда не сможет работать архитектором, если на рынке труда достаточно специалистов с ВО?