С помощью каких методик преподаватель английского может вырастить мотивацию учеников?

Если мы говорим об обучении взрослых учеников, мы убеждены, что без понимания того, зачем они изучают английский, не будет мотивации.

Поэтому мы советуем начинать занятия с needs analysis. Во-первых, чтобы определиться с целью и сроками учёбы и на основании этого составить учебную программу. А во-вторых, чтобы использовать цели ученика в качестве основной мотивации во время учёбы.

Например, если человеку нужен английский для путешествий, логично будет изучать ситуации, которые могут пригодиться ему или ей в поездках. Возможность свободно изъясняться в этих ситуациях уже будет мотивировать ученика.

Но не только прагматическая цель может служить мотивацией к учёбе. Это может быть и просто что-то, что интересно ученику в обычной жизни. То, что вызывает положительные эмоции. У каждого человека это что-то своё: кому-то нравятся Звёздные войны, кто-то обожает видеоигры, кто-то фанатеет от Taylor Swift и т.д. Эти интересы тоже можно и нужно использовать для дополнительной мотивации учеников. Особенно это стоит иметь в виду, если ученик не может определиться с целью и сам не знает, зачем ему/ей английский. Постепенно из занятий, построенных вокруг интересов ученика, возникнет и интерес к английскому. А там, глядишь, и цель новая появится. :)