И история края, если это касается республик РФ (где-то входит в состав других предметов связанных с культурой края). В большЕм количестве предметов нет необходимости. Даже если понадобится больше часов для изучения определённых моментов истории, то темы одного времени из всемирной истории перенесут в историю России, в чуть урезанном виде.
И ещё классный час может использоваться как исторический предмет. Нам вот каждый год рассказывали про Ленинград в ВОВ, к сожалению это негативная практика, ребёнок может запомнить урок и потом будет негативно воспринимать повторное вдалбливание информации, а учителей считать ну… недалёкими, которые кроме Ленинграда рассказать ничего не могут.