Стало ли образование более доступным благодаря онлайн-образованию?

Однозначно ответить вряд ли возможно.

С одной стороны важна мотивация. Если она очень сильная, то некое облегчение в получении информации есть. Но такие явления, как коммерциализация, особенно копирайт, создают сложности.

Если я хочу купить нужную книгу, то я её могу перелистать и оценить, нужна ли она мне. А потом, когда нужда в ней пропадает, продать и вернуть деньги (иногда даже с прибылью). Все электронные ресурсы - это покупка кота в мешке. А бесплатных ресурсов немного и часто их качество весьма низкое.

С другой стороны, общение напрямую не только комфортнее (непонятки можно выяснить сразу в прямом диалоге), но и дисциплинирует. Для подавляющего большинства это решающий фактор.

Я не берусь судить об образовании в гуманитарных дисциплинах, а вот для естественных наук мне представляется, что даже больше вреда просматривается. Взять школьную химию. В СССР каждая школа имела химический кабинет, где каждый ученик проводил опыты, иллюстрирующие изучаемый материал. Сегодня в подавляющем большинстве школ опытов нет. Полагаю, что и уровень образования гораздо ниже. А если ученик попытается проводить лаборатоные работы дома по методикам, имеющимся в учебнике, не факт, что он станет внимательно изучать прежде всего технику безопасности.

Про ВУЗы в принципе рассуждать нельзя. Практические занятия перевести в инет невозможно. И по-любому перед занятием преподаватель должен проверить знания по лабораторной работе, чтобы не в пустую тратить реагенты, время...

А вот общие лекции - смысла не вижу сидеть всем курсом в аудитории.

Мне кажется нет,

тот кто искал способы учиться,тот всегда находил. Онлайн или нет мне кажется не особо влияет на это. Но так же зависит от ситуации и от людей.