Как сохранить речевые навыки ребенка после занятия у логопеда в период отдыха (летний период, вынужденные перерывы)?
ЛогопедыРечевые навыки
Любовь КобцеваОбразование
· 626
Два действенных способа:
- Попросить у логопеда, с которым вы занимались, составить план занятий на лето или написать домашнее задание для ребёнка (конкретные упражнения, длительность и частота которых также указывается). Логопеды сами обычно заинтересованы в том, чтобы поддерживать приобретённые ребенком навыки, вне занятий. Это делает дальнейший процесс обучения более эффективным.
- Если у родителей нет времени, то можно заниматься онлайн с тем же педагогом и в течение лета, и в периоды болезни или карантина.
1 эксперт согласен
Андрей Князев
5 февраля 2022подтверждает
Все верно. Можно ещё добавить онлайн/мобильные логопедические приложения (ios/android).
Что-бы не упустить новые речевые навыки, особенно, которым ребёнок обучился недавно:
1. Делать домашнее задание так, как будто это занятие, например, выделить 30 минут, делать артикуляционную гимнастику, автоматизировать звук, выполнять задания на фонематическое восприятие звука и т.д.
2. Перейти на онлайн занятия.
3. Ходить к коллеге вашего логопеда, если занятия... Читать далее
Игровая логопедия. Авторская методика Татьяны Грузиновой и Елизаветы Гуриной "Запуск речи... · 11 дек 2021 · speech-area.ru
ОтвечаетМария Евменова
Попросить у логопеда домашнее задание и выполнять его. Посмотреть, как работает логопед, какие задания даёт - и давать такие же во время отпуска. Если звуки в процессе автоматизации - следить, чтобы ребенок произносил звуки в словах правильно
Логопедический центр "Территория речи",
Онлайн-Клуб "Компетентный родитель"
Перейти на speech-area.ru
Следует в игровой форме повторять тот материал и те упражнения, которые проводились на занятиях. А игры могут быть абсолютно разные, в соответствии с возрастом ребёнка. Читать книги, рассматривать картинки, обсуждать, просить произнести слова ещё раз в случае неправильного воспроизведения.
Первый
В случае вынужденного перерыва, советую повторять домашнее задание, которое давал логопед. А также повторять артикуляционную гимнастику для язычка.