Научный подход при создании образовательных онлайн-продуктов заключается в том, что он основывается на модели (теории) для онлайн-образования (их очень много в зависимости от субъектов, объектов и среды), использует объективные и открытые принципы при наблюдении результатов использования продуктов, воспроизводимость этих результатов, критическую оценку степени их воспроизводимости, способность перестроить эту модель в конкретном контексте.