Согласны ли вы с тем, что нас учит критика, а не похвала?

Развивает обратная связь и умение ее принять и учитывать. А уж какая это обратная связь - хвалебная или критическая - менее важно

Кстати, вот здесь эксперт в британском образовании Наталья Мосунова прекрасно описала, как правильно давать обратную связь.

Вкратце:

1. Факты и контекст (ты решила задачу по математике и получила неверный ответ)
2. Что получилось и надо продолжать делать (ты приложила много усилий, попробовала несколько вариантов решения и получила ответ - это здорово само по себе, к тому вот здесь ты правильно применила вот это правило - очевидно, с ним тебе все понятно)
3. Что ещё надо сделать или изменить (ты не учла вот эту деталь, в следующий раз обязательно обрати на неё внимание, тогда все получится).

Точно так же можно давать обратную связь не только школьникам на уроке математики, но и коллегам по работе после переговоров с клиентами.

А ещё важно давать обратную связь себе: что я сделал(а), что у меня получилось, и что лучше сделать по-другому в будущем.

Смотря на характер человека , на некоторых людей похвала и доброе слово помогает . Но лучше сразу указать , на ошибки человека , чтобы он исправил своё поведение .

Мне нравится афоризм Джона Дьюи: "Мы учимся не на опыте, а размышляя о своём опыте".

Так что учит по-моему не похвала и не критика, а саморефлексия. Которая может быть принимать во внимание и похвалу и критику или по любым причинам, не принимать ни то ни другое.