Я учился в школе раздельного обучения, и могу сказать, что такая форма возможна, но не всегда хороша. Разницы в социализации никакой нет, хоть и есть определённые исследования, опровергающие это. Для групп М и Ж, по моим наблюдениям, нужен классный руководитель мужского пола: понимание, дисциплина, и вотум доверия появляются быстрее. Именно в моей школе можно было заметить, что успеваемость смешанных классов немного выше, а также выше процент количества учащихся, занимающихся творческой деятельностью внутри школы. У нас была такая схема: набирали класс М, класс Ж и К (девочки с мальчиками). К последним годам обучения раздельные классы смешивали.