Как правило не совсем так.
Есть принцип, что грамотный вопрос должен содержать 50% ответа.
То есть мы способны воспринимать новое, если оно выражается через те или иные соотношения в уже имеющемся у нас в понятийном словаре.
Именно по этому так важно в обучение уметь построить этот "мостик" от уже известного человеку к новому. А для этого надо не только знать материал, но и понять того, кого хочешь обучить. Понять то что он уже знает, понять что он хочет узнать, понять что ему не хватает для этого.