Значит, смотри, песенка : Миша, Леша, Федя, Соня, Петя, Катя, Петя, Аня, Ваня, Лиза, Петя, Катя, Пашка, Сашка, Николашка, Александр, Александр, НИКОЛАЙ ВТОРОЙ.
Не благодари!
А как же Рюриковичи?
Интернетный барыга. Экс-менеджер контентных проектов на Яндекс.Кью. Экс-руководитель... · 10 янв 2017 · takiedela.ru/author/sdobnov
Изменить своё отношение к ней.
Вычеркните ее из того самого списка, который включает такие вещи, как длиннющая поэма и сложнейшая теорема по математическому анализу. Эти вещи действительно нужно учить, тут никуда не денешься.
А вот с историей всё иначе. Вы же не зубрите историю своих взаимоотношений с людьми. Но четко знаете, кто для вас враг, кто для вас друг, примерно... Читать далее
еще нужно посоветовать развивать воображение, история же ведь по сути фантазия
Первый
В универе один препод (по истории управленческой мысли), который не то имеет степень по истории, или просто образование экстерном закончил, подсказал такой способ: существует 100 ключевых дат, вокруг которых строится вся история. Стоит их выучить, а также обозначить взаимосвязи между ними, и считай ты выучил всю историю.
Фокус в том, чтобы понять реальную последовательно... Читать далее
Представить что вы непосредственно находитесь в центре событий, а все герои являются вашими друзьями, братьями или родственниками. Детали очень важны! Чем больше воображенных деталей типа цвета, запаха, звука, характерных привычек или странностей героев, тем реальней картина в голове. Если мозг видит все произошедшее как воспоминания, то запоминает как свои. Ибо для... Читать далее
Ну лично мне помогал тот факт, что я не рассматривал учебник истории как какой нудный свод пересказов событий, я скорее относился к учебникам, как к литературному произведению, где каждая отдельная тема, как глава некоего романа, длиною в целые эпохи. Лично мне это очень помогало изучать предмет.
Первый
Все мы знаем, что Советы а-ля «полюби историю» не работают от слова совсем. Поэтому я думаю, что главное оружие любого историка, сдающего ЕГЭ - это ассоциации. Даты можно рифмовать, последовательности или города на какой-нибудь реке соединять в аббревиатуры. История- это творчество! Научитесь видеть и ассоциировать. Условно говоря: в1914 году русские войска захватили... Читать далее
У меня очень плохая память на факты, числа, имена и подобные вещи. Два года училась в классе с историческим уклоном, и это было тяжело. Ну и экзамен по истории на первом курсе я бы не сдала, если бы не автомат.
И только сейчас, когда всё это позади - вероятно, снова к изучению истории я вернусь только если внезапно решу получить еще одну вышку, на которой будет этот... Читать далее
Выучить без зубрежки невозможно, а вот запомнить исторические факты и понять взаимосвязь между ними — доступно каждому.
Например, есть очень эффективный метод ассоциаций — прекрасный способ для запоминания. Как запомнить, какие из кочевых племен начали досаждать Руси раньше: половцы или печенеги? Просто посмотреть на вторую букву в каждом слове и вспомнить... Читать далее
Самое лучшие изучение истории и культуры - путешествия. Волей-неволей натыкаешься на описание архитектурных сооружений. Знакомишься с культурой по факту, взаимодействуя с прямыми носителями - жителями. Видишь, ощущаешь разнообразие мира. Смотря на фрески, понимаешь, хотя бы, примерно, когда их создали. Изучение и в меньших масштабах можно осуществлять, посещая... Читать далее
На первом курсе университета нужно было сдать экзамен по истории России. Запомнить тысячу страниц было бы просто нереально, поэтому я взяла три самых полных учебника и переписала их в шпаргалки. В ответственный момент перенервничала, неверно прочитала вопросы билета и списала со шпаргалки не про ту половину века. Ошибка открылась уже в ходе ответа, НО, как ни странно... Читать далее