№ 3

201

66 облас ая нау собственно исторіи, имѣютъ цѣлію- прояснить дѣтямъ полученныя ими отъ матерей и другихъ близкихъ имъ лицъ понятія с вѣрѣ, къ чену они представляютъ особенное удобство по своему сколько историческому, столько же и догматическому значенію Такъ какъ дѣти на первомъ году ученія еще не въ состояніи воспринимать цѣльный разсказъ, то для преподанія первоначальныхъ священноисторическихъ разсказовъ употребляется преимущественно форма катихизическая. Посредствомъ вопросовъ, составленныхъ по извѣстному плану и въ послѣдовательномъ порядкѣ, дѣти постепенно доводятся до усвоенія преподаваевыхъ свѣдѣній. Для большаго удобства въ исполненіи этой задачи и врограмиа первоначальныхъ разсказовъ изъ ветхозавѣтной священной исто-

рїи представляется въ видѣ вопросовъ. 1-й разсказъ: о происхожденіи міра. Что ты видишь въ мірѣ? Все ли ты видишь въ немъ? Отъ кого же все это произошло (понятіе о вѣчности Божіей)? Для чего Богъ сотворилъ міръ (понятіе о безконечной благости Божіей)? Какъ Богъ создалъ міръ (понятіе о всемогуществѣ Божіемъ)? иненовадо 2-й, Объ Ангелахъ Божіихъ. Кого прежде всего сотворилъ

Богъ? Кто- ангелы Божіи? Какой ангелъ называется хранителемъ и почему? Всѣ ли ангелы- добрые? Почему сатана и демоны отпали отъ Бога?

3-й. Порядокъ созданія видимаго міра. Во сколько дней со12

зданъ Богомъ видимый міръ? Что въ какой день создано? Когда созданъ человѣкъ? Какія особенности при сотвореніи человѣка? Гдѣ онъ былъ поселенъ? Какъ создана жена? ао онѣ отоб.|| 4-й. Окончаніе творенія. Праздникъ 7-го дня. Когда Богъ окончилъ твореніе міра? Какое Божіе дѣйствіе слѣдуетъ за твореніемъ міра? Въ чемъ обнаруживается промыслъ Божій? Почему

установленъ праздникъ 7-го дня? Какой прежде былъ праздникъ и какой теперь? Что надобно дѣлать въ правдникъ? А что - въ будни? Отъ чего зависитъ успѣхъ нашихъ дѣлъ? вѣйдтсй дѣ 5-й. О блаженной жизни прародителей-и нашей теперешней. Такъ ли первые люди жили, какъ мы теперь живенъ? Какое различіе въ райской ихъ жизни и нашей теперешней? Отъ чего произошла эта разность? Что такое- грѣхъ? 201 мная бид

201