№ 29

- 524

"Закройте поскорѣе клоаку, называемую русской школой. Она смердитъ, заражаетъ небо. Отсѣките гніющій органъ, и чѣмъ рѣшительнѣе вы это сдѣлаете, тѣмъ лучше. Не одна школа сгнила, но что она-то обратилась въ труху, это безспорно. Россія-старое дерево, обремененное мертвыми сучьями. Если свѣжія вѣтви-органы жизни, то тѣ вѣтви мертвыя становятся проводниками гнилостнаго процесса въ самую глубь ствола. Наши гангренозныя учрежденія явно заражаютъ народъ. Отсѣкайте ихъ! Неужели у народа есть какая-нибудь потребность въ мертвой школѣ, въ мертвомъ чиновничествѣ, въ мертвомъ представительствѣ? Отсѣкайте жо ихъ энергически, если хотите спасти жизнь. Спасенная, она непремѣнно создастъ новые органы, живые и свѣжіе, дѣйствительно ей нужные".

Пора, пора! "Атмосфера сгустилась, душно".

Hнmah emageт "Ей. Цер. Вѣстн.").

вдоровроднзйнтьей завод мнеда а

діаконствѣ и учительствѣ").

то тнзавжомасй атьго?

настанато зактоен

IV.блосіи Антаршоб

Разъ не подлежитъ ни сомнѣнію, ни спору, что первая и главная обязанность діакона есть именно служеніе въ храмѣ, а учительство въ школѣ уже-вторая, хотя и очень важная, но

побочная обязанность, значитъ съ этимъ, гдѣ необходимо, слѣдуетъ считаться. Во всѣхъ тѣхъ приходахъ, гдѣ служба ежедневная, будь это въ городахъ, заводахъ или селахъ, безразлично, у духовенства, какъ говорилось выше, очень много работы. Все утро и вечеръ у очередного священника проходятъ въ храмѣ,

день (осенній, зимній и весенній) въ училищѣ и въ случайныхъ, но почти ежедневныхъ требахъ. Объ отдыхѣ далеко не всегда даже и помышлять приходится 1). Только лѣтомъ безъ школъ дышется нѣсколько "по вольготнѣе". Псаломщикъ чередной тоже и утромъ и вечеромъ на службѣ. Днемъ хотя и свобоценъ, но какъ говорится: "и дѣла не дѣлай, и отъ дѣла не бѣгай". Во всякое время могутъ потребовать или соборовать, или домъ *) Окончаніе; смотр. № 15-16 «Екатер. Епарх. Вѣд.» за 1907 годъ.

1) См. выше: № 15-16, гл. III, стр. 327-328 .