Как определить, насколько качественное обучение?

Контроль качества обучения фактически проводится регулярно: в школе этой цели служит проверка домашнего задания, выполнение контрольных и итоговых работ, в университете проверка осуществляется на семинарских занятиях, в рамках зачетов и экзаменов.

Первичный отбор среди обучающихся можно сделать, объявив о внеплановой проверочной работе: средний полученный балл по классу (группе) и будет маркером качества обучения. Особенно показательна в этом плане проверка материала в устной форме.

Конечно, с этим утверждением можно поспорить и сказать, что даже пройденные государственные экзамены, получение аттестата или диплома не является гарантом качественного образования. Это действительно так. Глобально главным критерием о качественном обучении станет успешность применения полученных знаний на практике (например, при прохождении собеседования или на работе на первых порах при отсутствии опыта).

Примечательно, что на международном уровне существует стандарт качества – ISO 9001, который устанавливает совокупность характеристик объекта, определяющих его качество. Так, к качеству образования относится востребованность полученных знаний в конкретных условиях и местах их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни. То есть, грубо говоря, если полученные знания востребованы и направлены на улучшение условий и качества жизни, то они могут считаться качественными.

Не поспорить с тем фактом, что ключевой фигурой в процессе образования является преподаватель. От того, насколько хорошо он преподносит материал, и будет в первую очередь завесить и качество обучения. Затем важную роль будут играть личные качества обучающегося – желание учиться, интеллектуальные способности, память, дисциплинированность, работоспособность.

По личным ощущениям учеников и по их результатам до/после

Качество обучения определяется по результатам деятельности выпускников, например, интегральным показателем может служить созданный ВВП в сопоставимых ценах за некоторый промежуток времени в стране образовательного учреждения в соответствии с законом перехода количества в качество.

Легко: даю смешанное задание. Время решения 90 мин. Садишь его в класс  без доступа  к интернету. Если хорошо усвоил прошедший матерьял, решит быстро и без ошибок Это  и есть качественное обучение.

Определить легко:  На время урока собираешь телефоны у всех; и ложишь их в сейф. Что-бы не звонили. И даёшь им контрольную,решают и здают.

Как качественно учатца,  и на что обратить внимание;

контрольная смешанная; алгебра, геометрия, и физика.