Чего вам больше не хватало в существующих электронных решениях для онлайн-преподавания? Вопрос только преподавателям средних школ.

Реального технического решения для индивидуализации обучения.

Чтобы выстроить из класса "самоорганизующуюся" систему учителю нужны годы работы именно с этим коллективом детей. А на практике такая история редка. А поскольку нам нужны быстрые результаты, единственный выход - это технологическое решение, где каждый отдельный ученик реально идет по своему индивидуальному образовательному маршруту, который выстраивается тут же, "по ходу пьесы"

Проблема в самом образовательном контенте. К сожалению за последние 20 лет из сферы образования вымывались талантливые люди, это привело к кризису отрасли. Встраивать достаточно качественные образовательные маршруты, методологически обосновывать те или иные методы и способы обучения, просто некому.

Здравствуйте. Я психолог по первому образованию, технически всё было супер, но не хватало живых глаз учеников, живых ответов. Даже по позе ученика можно понять, как он настроен на урок, какое восприятие тебя и того, о чем говоришь. Поэтому электронный ответ- это робот. А у вас не так?

Из моего опыта преподавания в онлайн-школе могу сказать, что не хватало стабильности и корректности работы электронного решения. Например, неправильно работал фунционал платформы или в какой-то промежуток времени могли быть проблемы с загрузкой сайта.

мгновенного создания онлайн упражнений с автоматической проверкой. Во всех сервисах (которых, наверное, уже есть сотни), все данные надо вносить вручную.....Это долго.