Почему в среднестатистической российской школе дети так и не выучивают иностранный язык даже за 11 лет?
ПсихологияОбразование+3
Irina MatveevaОбразование
· 24,4 K
TwoStu — курсы ЕГЭ и ОГЭ для 5-11 классов:
✔ канадская методика: до 2 учеников в группе
✔... · 2 февр 2023 · egevpare.ru
ОтвечаетВиктория Сирота
Возможно, из-за отсутствия практики.
Основатель Центра образовательных технологий для детей и взрослый "Advance" · 30 дек 2021 · advance-club.ru
Система образования построена так, чтобы дать детям как можно больше знаний. Но никто не задумывается о том, как именно школьники будут воспринимать, обрабатывать и, главное, запоминать полученный материал. Именно поэтому многие школьники занимаются с репетиторами или на специальных курсах, потому что школьная программа движется вперёд постоянно, вне зависимости от... Читать далее
И к чему эта демагогия? Где ответ на заданный вопрос?
Да простят меня методисты, но базовая школьная программа не совсем удачна. Это первая причина.
Неудачную школьную программу может вытянуть толковый педагог, но в школу, по опыту, берут не за желание работать и потенциал, а за отсутствие болеющих детей и умение заполнять документацию.
Существуют прекрасные современные методики, позволяющие работать, в том числе с... Читать далее
Эх, мне бы такого учителя. А не того, который своими унижениями, видимо, пытался добиться успехов в моей учëбе
Все проблемы российского образования, любые, связаны только и исключительно с зарплатами учителей. Поднимите зарплаты - в школу пойдут талантливые учителя, в ПедВузы перестанут набирать по остаточному принципу, профессия станет престижной. Начнутся серьезные методические дискуссии. С кем сегодня вы собираетесь вести методические дискуссии? С Мариванной, которая... Читать далее
Совершенно не согласен. Зарплата учителей во всем мире невысокая, иногда даже ниже средней. И все же учителя... Читать дальше
Думаю, в закрытости нашей страны и невысокого уровня доходов населения . Многие мои знакомые никогда не были за пределами России. Нет мотивации учить язык, на котором нет необходимости общаться.
А другие перспективы по работе, образованию или просто получению информации? Нет культуры познания?
Язык вне языковой среды требует ежедневной зубрежки. Школа разрешила детям не зубрить, забивая их время разного рода развлекательными предметами и требуя этого-же от учителей. Вот и получается, что школа, вместо труда, ориентируется на разного рода «сладенький дидактический сиропец» для боящихся любого умственного усилия, и начинает искать методики вроде геймификации... Читать далее
1 эксперт не согласен
Вадим Фельдман
30 января 2023возражает
Язык не требует постоянной зубрежки, или это термин надо уточнить. Вне языковой среды меняется ракурс, но не суть... Читать дальше
Я филолог-германист, специалист в области английского языка. Окончил ЛГУ в 1980 году... · 30 янв 2023
За 10, если быть точным.
А если быть еще точнее, эта проблема касается не только иностранного языка. Школьники никогда не выучивают и многие другие предметы в том объеме, который дается в школе. Даже русский. Это наглядно показывают комментарии даже тех корреспондентов, которые пытаются рассуждать о проблемах школьного образования.
А виноват в этом главный принцип нашей... Читать далее
4 эксперта согласны
Евгений Кандзюба
31 января 2023подтверждает
Данный ответ содержит хорошо обоснованную точку зрения как на проблему в целом, так и в контексте преподавания... Читать дальше
Openstack DevOps and IBM/Informix Certified DBA . Phd in Math (Duality of spaces of... · 11 янв 2022
В ВУЗах тоже ничего особо не меняется. Знание иностранных языков не востребовано корпорациями. Оно практически ничего не стоит на рынке труда. Я не имею ввиду профессиональных переводчиков в мегаполисах и несколько топовых ИТ компаний опять же мегаполисах.
1 эксперт согласен
Артём Бойко
11 января 2022подтверждает
В целом согласен с вами. Только есть одна поправка, знание иностранного языка востребовано в транснациональных... Читать дальше
Инженер-проектировщик в сфере генеральных планов, благоустройства и ландшафтного дизайна... · 30 нояб 2021 · dzen.ru/teo_feo_greenhouse
Лично моё мнение, как бывшего ученика обычной школы:
1. Отсутствие необходимости в языке. Мне просто негде было применять эти знания. До сих пор словарный запас очень мал и на 90% состоит из профессиональных терминов, касающихся рабочего ПО.
2. Необходимость выучивания правил построения предложений, множества времен и прочее. Например ни разу в жизни (только по ТВ) не... Читать далее
Отсутствие необходимости в языке, то есть стимулов - думаю, это главное. Мой отец, природный казах, говорит... Читать дальше
По образованию физик и математик (МФТИ). Любитель астрономии .Кроме родного русского... · 29 янв 2022
Вместо иностранного можно подставить любой школьный предмет... даже физкультуру. Вышеупомянутые дети так же не знают и математику, и физику с химией.Я бы не стал выделять именно иностранный язык, как самый плохоусвоенный предмет.Реальность такова, что учиться интересно только малому количеству . Школа не развлекаловка, это систематический, тяжёлый и очень скучный... Читать далее