Почему в среднестатистической российской школе дети так и не выучивают иностранный язык даже за 11 лет?
ПсихологияОбразование+3
Irina MatveevaОбразование
· 22,4 K
Думаю, в закрытости нашей страны и невысокого уровня доходов населения . Многие мои знакомые никогда не были за пределами России. Нет мотивации учить язык, на котором нет необходимости общаться.
А другие перспективы по работе, образованию или просто получению информации? Нет культуры познания?
Основатель Центра образовательных технологий для детей и взрослый "Advance" · 30 дек 2021 · advance-club.ru
Система образования построена так, чтобы дать детям как можно больше знаний. Но никто не задумывается о том, как именно школьники будут воспринимать, обрабатывать и, главное, запоминать полученный материал. Именно поэтому многие школьники занимаются с репетиторами или на специальных курсах, потому что школьная программа движется вперёд постоянно, вне зависимости от... Читать далее
И к чему эта демагогия? Где ответ на заданный вопрос?
Да простят меня методисты, но базовая школьная программа не совсем удачна. Это первая причина.
Неудачную школьную программу может вытянуть толковый педагог, но в школу, по опыту, берут не за желание работать и потенциал, а за отсутствие болеющих детей и умение заполнять документацию.
Существуют прекрасные современные методики, позволяющие работать, в том числе с... Читать далее
Эх, мне бы такого учителя. А не того, который своими унижениями, видимо, пытался добиться успехов в моей учëбе
Все проблемы российского образования, любые, связаны только и исключительно с зарплатами учителей. Поднимите зарплаты - в школу пойдут талантливые учителя, в ПедВузы перестанут набирать по остаточному принципу, профессия станет престижной. Начнутся серьезные методические дискуссии. С кем сегодня вы собираетесь вести методические дискуссии? С Мариванной, которая... Читать далее
Совершенно не согласен. Зарплата учителей во всем мире невысокая, иногда даже ниже средней. И все же учителя... Читать дальше
TwoStu — курсы ЕГЭ и ОГЭ для 5-11 классов:
✔ канадская методика: до 2 учеников в группе
✔... · 2 февр 2023 · egevpare.ru
ОтвечаетВиктория Сирота
Возможно, из-за отсутствия практики.
Язык вне языковой среды требует ежедневной зубрежки. Школа разрешила детям не зубрить, забивая их время разного рода развлекательными предметами и требуя этого-же от учителей. Вот и получается, что школа, вместо труда, ориентируется на разного рода «сладенький дидактический сиропец» для боящихся любого умственного усилия, и начинает искать методики вроде геймификации... Читать далее
1 эксперт не согласен
Вадим Фельдман
30 января 2023возражает
Язык не требует постоянной зубрежки, или это термин надо уточнить. Вне языковой среды меняется ракурс, но не суть... Читать дальше
Я филолог-германист, специалист в области английского языка. Окончил ЛГУ в 1980 году... · 30 янв 2023
За 10, если быть точным.
А если быть еще точнее, эта проблема касается не только иностранного языка. Школьники никогда не выучивают и многие другие предметы в том объеме, который дается в школе. Даже русский. Это наглядно показывают комментарии даже тех корреспондентов, которые пытаются рассуждать о проблемах школьного образования.
А виноват в этом главный принцип нашей... Читать далее
4 эксперта согласны
Евгений Кандзюба
31 января 2023подтверждает
Данный ответ содержит хорошо обоснованную точку зрения как на проблему в целом, так и в контексте преподавания... Читать дальше
Openstack DevOps and IBM/Informix Certified DBA . Phd in Math (Duality of spaces of... · 11 янв 2022
В ВУЗах тоже ничего особо не меняется. Знание иностранных языков не востребовано корпорациями. Оно практически ничего не стоит на рынке труда. Я не имею ввиду профессиональных переводчиков в мегаполисах и несколько топовых ИТ компаний опять же мегаполисах.
1 эксперт согласен
Артём Бойко
11 января 2022подтверждает
В целом согласен с вами. Только есть одна поправка, знание иностранного языка востребовано в транснациональных... Читать дальше
Инженер-проектировщик в сфере генеральных планов, благоустройства и ландшафтного дизайна... · 30 нояб 2021 · dzen.ru/teo_feo_greenhouse
Лично моё мнение, как бывшего ученика обычной школы:
1. Отсутствие необходимости в языке. Мне просто негде было применять эти знания. До сих пор словарный запас очень мал и на 90% состоит из профессиональных терминов, касающихся рабочего ПО.
2. Необходимость выучивания правил построения предложений, множества времен и прочее. Например ни разу в жизни (только по ТВ) не... Читать далее
Отсутствие необходимости в языке, то есть стимулов - думаю, это главное. Мой отец, природный казах, говорит... Читать дальше
По образованию физик и математик (МФТИ). Любитель астрономии .Кроме родного русского... · 29 янв 2022
Вместо иностранного можно подставить любой школьный предмет... даже физкультуру. Вышеупомянутые дети так же не знают и математику, и физику с химией.Я бы не стал выделять именно иностранный язык, как самый плохоусвоенный предмет.Реальность такова, что учиться интересно только малому количеству . Школа не развлекаловка, это систематический, тяжёлый и очень скучный... Читать далее