Мне кажется, что домашние задания имеют два назначения. Одно из них – контроль текущей успеваемости, выставление оценок. Другое – формирование навыка самостоятельного выполнения заданий. И это очень важный момент, о котором многие забывают.
Даже если вы сами будете блестяще щелкать задачки из учебника как орешки, это не значит, что для ребенка так будет лучше. Ведь необходимо, чтобы он сам мог справляться с трудностями, возникающими в процессе познания. Поэтому ответственность за итоговый результат я предлагаю все же вернуть ребенку – это он в идеале должен подтянуть знания, а не мама.
Бывает так, что ребенок испуган и растревожен собственной неудачей. В этом случае имеет смысл прочитать теоретический материал заново. И только после этого попробовать решить задачу снова. Вы можете предложить ему этот вариант – часто этого достаточно для того, чтобы все понять.
Бывает так, что ход решения ребенку в целом ясен. Но ошибка вкралась в вычисления, где-то перепутан знак. В этом случае можно ориентироваться на готовые решения домашних заданий, который сейчас есть в интернете. Вы можете заглянуть в них, сравнить с работой ребенка и мотивировать его поискать свою ошибку. Обычно ребенок гораздо больше вас в курсе хода решения, и даже небольшого намека ему хватит для того, чтобы исправить недочеты.
Тяжелее тот случай, когда тема непонятна от и до. А времени искать репетитора нет – контрольная буквально послезавтра. Тогда возможен вариант, в котором вы садитесь рядом и заново осматриваете или вычитывает материал вместе. Это делается даже не затем, чтобы вы потом могли объяснить ребенку то, что он не понял. Тут больше про поддержку. Но иногда можно таким образом быстро освежить в памяти школьные знания. Как мама, я пробовала такой вариант и он срабатывал.
В целом мне кажется, что от мамы тут требуется поддержка не столько учебная, сколько психологическая. У тебя получится, мы вместе справимся. В такой ситуации ребенок, который просто перенервничал, обычно спокойно возвращается к заданию, теперь он не один. Для тех же случаев, когда отставание зашло далеко, а родительских познаний не хватает, есть смысл обратиться к репетитору, чтобы оценить и восполнить существующие у ребенка пробелы.
Что касается того, чтобы решать школьные задачки из учебника ребенка превентивно так сказать, еще до возникновения проблем – лично я не вижу в этом большого смысла. Думаю, это история в большей степени про родительскую тревожность, чем про школьную успеваемость.