№ 4

-17

обычно было мало пріятвое и своей негармоничностью часто

рѣзало слухъ. Хорошо поставлено было пѣніе въ школахъ: Пушкинской, Павловской, Никольской, Кукарской, Сергіевской и нѣкоторыхъ другихъ немногихъ, Какихъ либо точныхъ правилъ, коими бы опредѣлялся порядокъ школьной жизни, въ школахъ грамоты не существовало. Правда, можно было встрѣчать здѣсь вногда и недѣльныя росписанія уроковъ, но они, росписанія эти, выставлялись больше въ качествѣ дополненія къ школьной обстановкѣ и имѣли только докоративное значеніе. Время же занятій и расположеніе по урокамъ учебнаго матеріала опредѣлялось. болѣе вкусами учителя, а иногда и особымъ соглашеніемъ съ мѣстнымъ обществомъ, если послѣднее сколько нибудь помогало матеріальному его обезпеченію. Занятія наченались утромъ безъ точнаго обозначенія времеки, какъ только разсвѣтало настолько, чтобы можно было читать, и продолжались также до вечера. Посѣщеніе учащимися школы бываетъ далеко неправильное; одинъ ждетъ горячаго завтрака и опаздываетъ, другого родители задержали по своимъ домашнимъ дѣламъ, вной самъ увлекся чѣмъ либо на пуги въ шиколу и не поспѣлъ къ началу уроковъ. Вообще но всемъ распорядкѣ школьной жизни замѣчалась нѣкоторая непосредственностъ и патріархальная простота, и весь быть школьной жизни стоялъ въ тѣсной связи съ обычаями и условіями деревенской жизня. Правда, въ отношеніи внутренняго распорядка учебнаго дѣла многіе учителя и учительницы школъ грамоты хотѣли брать примѣръ съ пормальныхъ однокласеныхъ шшволъ. Но такія попытки вести занятія примѣнительно къ офиціально установленнымъ порядкамъ вызываютъ иногда ропотъ со стороны деревенскихъ жителей, требующихъ и отъ учителей настоящато осязательнаго для нихъ труда въ теченіе цѣлаго дня, отъ зари до зари, чтобы деньги получались «недаромъ". Средствомъ къ повышенію недагогическаго: уровня учащихъ въ церковно-приходскихъ школахъ въ отчетномъ году служили врежде всего школьныя библіотекя. Во всѣхъ школахъ грамоты, устойчивыхъ въ своимъ существованіи, имѣлись бабліотски, въ коихъ, кромѣ княгъ образовательнаго ха-