№ 19

3

казней слмѣетскихъ 4) возможно меньше остонивливать вниманіе учащихся на историческихъ разсказахъ, гдѣ слыиится месть одного норода по отношенію къ другому и т. 1. 5) въ періодѣ плѣченій лишь обраить серьезное вниманіе на тѣ моменты, которые рельефно отображаютъ въ себѣ нессіинско-прообразовительныя идеи, Не менѣе животрепещущимъ почитался въ комиссіи

вопросъ о богослуженія Православной Церкви. На постановленный въ программѣ" запросъ: "въ какомъ объемѣ" проходить курсъ богослуженія?" общее мнѣніе большинства склонялось къ тому, чтобы не застивлять учащихся заучивать наизусть разнаго рода молитвословія и пѣснотѣнія второстепеннаго характера, какъ это; кондаки праздниковъ, и т. п, не стремиться къ механическому заучиванію порядка различныхъ богослуженій, а также не разсматривать въ деталяхъ повременныя службы и требы.

На вопросъ, когда изучатъ исторію церкви -ранѣе или послѣ катихизиса-общимъ голосомъ было положительное рѣшеніе оставить по существующимъ программамъ. Наиболѣе всего въ пользу такого рѣшенія слышались доводы чисто практическаго характера: нѣкоторые изъ учащихся не проходятъ всего курса по разнымъ обстоятельствамъ. Преподаваніе катехизнеа ранѣе церковной исторіи дастъ возможность дѣтямъ ознакомиться съ основами христіанскаго вѣроученія.

Рубрики программы подъ цифрани 6, 7, 8 и 9 не получили, къ сожалѣнію, за недостаткомъ времени, надлежащаго освѣщенія. Относительно курса Закона Божія въ VII я VII классахъ мужскихъ и женскихъ гимназій, а также VII клас реальныхъ училицъ и военныхъ училицъ вопросъ остался почти открытымъ. Признано возможнымъ держиться существующихъ программъ, не ослибѣвая, правда, въ соотвѣтствующемъ и необходимомъ преподаваніи или, но крайней мѣрѣ, въ усиленіи апологетическаго элемента.

Всѣ приведенные вопросы, разработанные въ первой комиссіи, доложены были предсѣдателемъ секція на общихъ собраніяхъ, гдѣ послѣдовало единогласное утвержденіе постнновленій Комасси.

поу накомѣ