1968 приложение 64 №25
ЧИТЕСЬ ПРАВИЛЬНО ИГРАТЬ
(Окончание. Начало см. №№ 23 и 24).
Одним из тактических способов устранения пешки e4 является так называемая мнимая жертва. Например, в венской партии: 1. е4 е5
2. Кс3 Kf6 3. Сс4 черные, наряду с развивающими ходами Кс6 или Сс5, могут ответить и 3. К: e4. Теперь варианты 4. К: e4 d5 5. Cd3 de
6. C: e4 или 4. C:f7+ Кр: f7 5. К: e4 Кс6, затем d7-d5, мало сулят белым. Обычно играют 4. Фh5, чтобы на
4. Kd6 сразу отыграть пешку (5. Ф: e5+) или попытаться усилить атаку после 5. Cb3 с угрозой 6. Kb5, что ведет к очень сложной и неясной игре. Комбинации с мнимой жертвой коня на е4 встречаются в практике довольно часто, но в каждом таком случае требуется конкретный расчет и точная оценка последствий жертвы.
Интересна следующая позиция, возникающая после мнимой жертвы в защите двух коней: 1. e4 e5 2. Kf3 Кс6 3. Сс4 Kf6 4. Кс3 К: e4 5. С:f7+ Кp:f7 6. K:e4 d5 7. Kfg5+.
Если, например, 10. … Фd6, то 11. с3 f5 12. С: c6! bc (12. … Ф: с6 13. Cf4, блокируя пункт е5) 13. Ле1! f4 14. Фb3+ Kph8 15. Cd2, и у них опасное давление по вертикали «е». Как мы видим, итоги разменной комбинации точно оценить нелегко и всегда необходим далекий расчет. В данном случае, вероятно, следовало играть вместо 10.… Фd6--10.… Cg4, ориентируясь на продвижение е7-e5.
Любопытно, как читатели оценят следующую комбинацию: 1. e4 e5
2. Ki3 Кс6 3. Cb5 Kf6 4. Кс3 d6
5. d4 Cd7 6. 0--0 Ce7 7. C: c6 C: c6
8. Фd3 К: e4!?
Вокруг пешки е4
&
2
После 14. … Cb5? (Несколько лучше 14. Сс6, хотя и тогда e4-e5 весьма сильно). 15. К: b5 ab 16. Ф : b5 Л:а2 тематический прорыв 17. е5! поставил перед черными трудные задачи. На 17. … de следует 18. К: e5, затем Лd1 или Кс6. Если 17. … Kd7, то 18. e6 fe 19. Л: e6 с угрозами Фb3 и Лfel. Наконец, 17. Кd5 18. Фb3 Фа8 19. e6 также ведет к перевесу белых. Не лучше и продолжение в партии: 17. Kh7 18. e6 f5 (В случае 18. Лf8 19. ef+ Л: f7 неприятно 20. Kh4! Kf8 21. Kf5) 19. Kh4! (Здесь этот ход еще опаснее. На 19. … Лf8 следует 20. Фd3 f4 21. Kg6 с выигрышем пешки.) 19. … C : h4 20. e7 (Как далеко пробралась королевская пешка! Взять ее нельзя из-за потери ладьи а2). 20. … Фа8 21. Фс4+ d5 22. Ф: h4, и у белых решающее позиционное преимущество.
2 2 2
Король черных на распутье. После
7. … Кре8 8. Фh5+ g6 9. Фf3 Сf5 или 8. Фf3 Фе7 они отражают нападение. А что будет после 7. . . Kpg6?
Проанализируйте самостоятельно партию, в которой дебютная комбинация принесла черным успех.
3. ТАРРАШ--Эм. ЛАСКЕР
Матч 1916 г.
1. e4 e5 2. Kf3 Kc6 3. Cc4 Kf6
4. Kc3 K:e4 5. K: e4 d5 6. Cd3 de
7. C: e4 Cd6 8. d4 ed 9. K: d4 0-0 10. Ce3 Фh4 11. C: c6 bc 12. g3 Фh3 13. Фе2 с5 14. Kb3 Cg4 15. Фf1 Фh5 16. Kd2 Лte8 17. Лg1 Лab8 18. Kc4 Ce5 19. h3 C: h3 20. Фе2 Cg4 21. Фd3 Лbd8 22. K: e5 Л: d3 23. К: d3 Л: e3+. Белые сдались.
В модной ныне защите Уфимцева:
1. e4 d6 2. d4 Kf6 3. Kc3 g6 4. Kf3 Cg7 возможен такой план --- 5. Cc4 0-0 6. 0-0 Ксв 7. Се3 - белые вызывают мнимую жертву, однако позиция после 7. … К:e4 8. К: e4 d5
9. Cd3 de 10. C : e4 перспективнее для белых.
Черные считали, что им выгодно
9. d5? Кс5 10. Фс4 Cd7 11. b4 Ка6, сохраняя лишнюю центральную пешку; на 9. К: e4 они подготовили ответ 9. … d5 с последующим е5-e4, возвращая фигуру. Правы ли они?
Нелегко оценить последствия тактического удара, проведенного черными и в следующей позиции.
&
&
Последовало 21. … К: e4 22. С: e4 Лас8. Как бы вы сыграли? Могут ли белые достичь какого-либо перевеса? Анализ обеих позиций вы найдете в следующем номере «64».
A теперь вспомним упражнения, предложенные в предыдущей беседе.
Здесь, напротив, необходимо было 10. … C : b5. На ход 10. … ab сразу решает партию неожиданный выпад: 11. Фh5! Теперь на 11. g6 выигрывает 12. Фd5, на 11. … d2+ пешку берет слон, а 11. Фf6 (или Фе7) невозможно ввиду 12. Л: а8+.
В наших беседах о пешке е4 была затронута лишь небольшая группа позиций, решение которых чаще всего имело тактический характер. Для практики важнее всего, пожалуй, самостоятельные анализы, игровая проверка тех или иных положений н вариантов, связанных с проблемой
центра.
A. КОНСТАНТИНОПОЛЬСКИЙ, заслуженный тренер СССР.
№ 25 64 15 стр.
Документ предоставлен Национальной электронной библиотекой