Как только ребенок начинает знакомиться с текстами разных жанров и типов, научными, художественными, документальными. Это может быть и 7 лет, и 12, многое зависит тут от читательских предпочтений и предрасположенности к выяснению того, как устроен текст, как в тексте конструируется идея. Критическое мышление позволяет не принимать текст ни слишком наивно, ни гиперкритично, не проводить просто отдельные операции над текстом, вроде извлечения морали или удовольствия, но понимать, что текст имеет какую-то свою задачу и не должен быть принят буквально.