Главное, чтобы ученики видели искренность. Вы должны поощрять не только тех, кто справляется, но и тех, кто впервые попытался. А для этого не должно быть любимчиков. И похвала не должна быть частой, чтобы не обесценилась. А еще я в своей работе прибегал к такой форме, как ссылаться на идею ученика, которого знают те, кому я рассказываю. Это очень стимулирует того, чья... Читать далее