Поиск по Архивам

№ 27

 —
/24
Загрузка...
  • 362

  • государства, такъ какъ на немъ, по его мнѣнію, опирается вся сила и крѣпость гражданскаго и соціальнаго строя общества.

  • Къ счастію и у насъ въ послѣднее время взгляды на школьное дѣло измѣнились. Послѣ долгихъ годовъ опыта и наблюденій за результатами школьнаго обученія, человѣчество, наконецъ, сознало въ теоріи, что одна изъ важнѣйшихъ общественныхъ силъ заключается въ воспитаніи нарождающихся поколѣній. "На воспитаніи, говоритъ одинъ изъ русскихъ педагоговъ, опирается весь строй народной жизни, жизнь семейная и общественная, бракъ, право собственности, сила обязательствъ и законовъ, даже успѣхъ промышленности; въ воспитаніи народномъ, въ широкомъ смыслѣ слова, лежить сила всѣхъ реформъ и улучшеніе народной жизни; въ немъ и только въ немъ одномъ всѣ преобразованія пріобрѣтаютъ прочную основу и получаютъ жизненность" Въ своихъ замѣткахъ", объ основныхъ началахъ народной школы г. Рачинскій говоритъ:и не нужно заблуждаться. Не житейскія удобства, сспряженныя съ умѣніемъ читать и писать, не пріобрѣтеніе практическихъ знаній, не пріобщеніе къ нашимъ ичтературнымъ и политическимъ интересамъ составляютъс цѣлъ народной грамотности. «Не наши газеты и журналы, не вялая дребедень, издаваемая для народа разными благотворительными обществами и лицами, не нерлы нашей изящной словесности составляютъ тотъ хлѣбъ насущный, коего алчетъ народъ, а книги священнаго писанія и книги богослужебныя, коими питаетъ онъ душу и сердце ея внеда езназден за это сгояи ваидод очви. Въ виду несостоятельности школы съ однимъ лишь образовательнымъ характеромъ, и наши заботы въ настоящее время должны быть направлены къ тому, чтобы по возможности избѣжать повторенія тѣхъ ошибокъ и промаховъ, кои имѣли мѣсто въ школѣ прошлаго и ком возможны еще и теперь при нашей лихорадочной поспѣшности въ дѣлѣ распространенія народной грамотности. И нами прежде всего должны быть ясно опредѣлены какъ задачи современной народной школы, такъ равно и характерь ея направленія?

  • Въ чемъ же они должны состоять? "Ближайшая цѣдь и задача народнаго образованія, по словамъ одного изъ нашихъ Архинастырей; должна быть та, чтобы простолюдинъ, прошедшій шкому, былъ хорошимъ христіаниномъ, честнымъ гражданиномъ, примѣрнымъ сул пругомъ, добрымъ любящимъ отцемъ семья, полезнымъ членомъ