Тренировочный вариант Яндекс.ЕГЭ по немецкому языку № 10 за 2016 год

A. Fluggesellschaften in der Europäischen Union müssen Abfindungen zahlen, wenn sie Flüge kurzfristig streichen oder Passagiere nicht befördern, weil die Maschine überbucht ist. Die Verordnung soll vor allem die verbreitete Unsitte bekämpfen, mehr Tickets zu verkaufen als Sitze im Flugzeug vorhanden sind. Darf ein Passagier trotz gültigen Tickets nicht mitfliegen, hat er künftig Anspruch auf eine Abfindung von 250 bis 600 Euro, je nach der Strecke. Diese Beträge muss die Fluggesellschaft auch zahlen, wenn sie einen reservierten Flug streicht. Verspätet sich ein Flug um mehr als fünf Stunden, kann der Fluggast künftig den Preis fürs Ticket zurückverlangen. Die Gesellschaft muss außerdem Hotel- und Taxikosten übernehmen, die ihren Kunden durch überbuchte, verspätete oder gestrichene Flüge entstehen.

B. Deutsche Bahn und Bahnhofsmissionen bieten einen Service für Kinder an, die ohne Begleitung unterwegs sind. Auf den Strecken Köln ‒ Hamburg und Köln ‒ Stuttgart betreuen geschulte Mitarbeiter der Bahnhofsmission die Sechs ‒ bis Zwölfjährigen. Dieser Service kostet 25 Euro zusätzlich. Die Reise muss spätestens sieben Werktage vor Beginn angemeldet werden. Die Begleiter sind während der ganzen Bahnfahrt an der Seite der Kinder und helfen vor allem beim Umsteigen. Die Kinder dürfen allerdings nur freitags und sonntags allein in den Zug steigen. Auf Flugreisen hat die Kinderbetreuung schon Tradition. Allein bei der Lufthansa fliegen im Jahr etwa 55 000 Minderjährige ohne Begleitung mit. Auch hier kostet der Service extra. Der Preis ist abhängig vom Flugziel und der Umsteigehäufigkeit.

C. Bahnkunden, denen der Fahrkartenautomat trotz Bezahlung kein Ticket ausspuckt, dürfen dennoch mitfahren. Zwar muss der Reisende eine Fahrkarte im Zug nachlösen. Nach der Fahrt könne er aber im DB-Reisezentrum den Defekt am Automaten reklamieren und einen Antrag auf Fahrpreiserstattung stellen, verspricht die Bahn. Sie will dann den Antrag prüfen und den doppelt bezahlten Fahrpreis erstatten. In Fällen, in denen der Automat lediglich den Zahlungsbeleg ausdruckt, lassen die meisten Zugbegleiter den Kunden nach Auskunft der Bahn auch ohne Fahrschein und ohne erneute Zahlung mitfahren. Tipp: streikt der Automat, lassen Sie sich eine beliebige Verbindung ausdrucken. Dann kommt das fehlende Ticket meist mit raus.

D. Bahnfahrten über 100 Kilometer Länge kosten ab 1. April 2004 im Durchschnitt 3,8 Prozent mehr. Für Reisende, die kürzere Strecken fahren, ändert sich nichts. Für Entfernungen zwischen 100 und 200 Kilometern meldet die Deutsche Bahn dagegen eine Preissenkung um rund 1,6 Prozent. Neu eingeführt wird ein Höchstpreis für Strecken über 700 Kilometer. Dafür bezahlen die Reisenden maximal 111 Euro (2. Klasse, einfache Fahrt), mit Bahncard 50 sind es 55,50 Euro. Platzreservierungen, die am Schalter veranlasst werden, kosten jetzt 3 Euro (vorher 2,60 Euro). Sie sind kostenlos, wenn der Kunde die Reservierung am Automaten oder online veranlasst.

E. Haustiere, die mit ihren Herrchen oder Frauchen auf Reisen innerhalb der Europäischen Union gehen, brauchen einen Reisepass. Aus dem geht dann die gültige Tollwutimpfung hervor. Hunde, Katzen und Frettchen müssen außerdem mit einem Mikrochip oder ‒ übergangsweise bis 2011 ‒ durch eine Tätowierung gekennzeichnet sein. Die EU hat festgelegt, wie der Haustierreisepass aussehen soll. Er wird blau sein, den typischen EU-Sternenkranz tragen und die gleichen Maße haben wie der Pass für Herrchen und Frauchen. Diese müssen innen ein Farbfoto ihres Lieblings einkleben. Den Pass gibt es beim Tierarzt. Normen für das Foto im Haustierreisepass gibt es nicht. Das Tier muss aber zu erkennen sein.

F. Deutschland ist mobil ‒ besonders an Wochenenden: Dann sind sehr viele Berufspendler und Studenten unterwegs. Fernbeziehung, Elternbesuch, Städtereise: Sparsame fahren oft bei anderen mit und zahlen dafür einen Teil des Benzins. Es gibt viele Gründe, nach einer Mitfahrgelegenheit zu suchen: Hohe Benzinkosten teure Bahnfahrkarten, kein Auto oder Wohnort in der Provinz. Meistens finden sich Mitfahrer und Fahrgäste heute über Internetportale wie mitfahrzentrale.de und mifaz.de.

G. Urlaub auf dem Hausboot ‒ den können in vielen deutschen Regionen auch Menschen ohne Bootsführerschein machen: durch einen Charterschein. Für das Dokument sind drei Stunden Unterricht nötig. Nach dem Unterricht muss ein Kandidat das Boot fahren können und alle wichtigen Verkehrszeichen kennen. Dann darf er für die Dauer des Urlaubs über ungefährliche Flüsse und Seen in der Zone fahren, die im Charterschein stehen.

Sebastian studiert in München Ballett. Er erzählt: "Ich weiß, dass es komisch klingt, so etwas mit zwanzig zu sagen, aber: (A) ________, desto härter wird es für einen Tänzer. (B) ________, trainiere ich sowieso täglich. Und in den Ferien versuche ich, (C) ________. Ich schaue dann im Spagat sitzend fem oder mache Bauchmuskelübungen. Denn man merkt nicht, (D) ________, wenn man den Kopf woanders hat. Als ich acht Jahre alt war, kam meine Mutter auf die Idee, (E) ________. Meine große Schwester hat Ballett gemacht, ich aber fand damals, (F) ________. Mit zwölf habe ich das dann anders gesehen. Seither tanze ich".

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFIStudio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut — mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut. Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel. Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander- Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFIStudio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut — mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut. Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel. Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander- Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFIStudio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut — mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut. Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel. Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander- Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFIStudio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut — mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut. Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel. Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander-Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFIStudio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut — mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut. Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel. Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander- Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFIStudio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut — mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut. Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel. Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander- Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFIStudio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut — mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut. Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel. Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander- Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

(1) Lennart Wronkowitz hat viel zu tun. (2) Er hat ein eigenes Modelabel — mit 16 Jahren. (3) „Ich halte ihn für ein (GROß)________ Talent!“

(4) So hat es Collien Fernandes (SAGEN)________. (5) Die deutsche Moderatorin hat (SICH)________ ein T-Shirt von Lennart Wronkowitz angezogen und ist mit dem 16-Jährigen bei der Berliner Modewoche über den roten Teppich gelaufen.

(6) Vielleicht war der Termin in Berlin für den jungen Designer der Anfang (EIN)________ großen Karriere. (7) Lennart wohnt fast 500 Kilometer westlich von (DIE)________ Hauptstadt, in Soest.

(8) Dort geht er auch noch zur Schule. (9) Er arbeitet in einem eigenen Atelier, das in der Arztpraxis seines Vaters liegt. (10) Lennart hat dunkle Haare und (TRAGEN)________ eine sehr große schwarze Brille.

(11) Seine Mode ist bunt, kreativ, und sie provoziert: jugendliche Partymode für Menschen, die sich nicht so gerne normale Sachen anziehen. (12) Lennart möchte ein bekannter Modedesigner werden. (13) Dafür ist die Provinz nicht ideal, findet er. (14) Deshalb er (WOLLEN)________ von dort weg.

(1) Lennart Wronkowitz hat viel zu tun. (2) Er hat ein eigenes Modelabel — mit 16 Jahren. (3) „Ich halte ihn für ein (GROß) ________ Talent!“

(4) So hat es Collien Fernandes (SAGEN) ________. (5) Die deutsche Moderatorin hat (SICH) ________ ein T-Shirt von Lennart Wronkowitz angezogen und ist mit dem 16-Jährigen bei der Berliner Modewoche über den roten Teppich gelaufen.

(6) Vielleicht war der Termin in Berlin für den jungen Designer der Anfang (EIN) ________ großen Karriere. (7) Lennart wohnt fast 500 Kilometer westlich von (DIE) ________ Hauptstadt, in Soest.

(8) Dort geht er auch noch zur Schule. (9) Er arbeitet in einem eigenen Atelier, das in der Arztpraxis seines Vaters liegt. (10) Lennart hat dunkle Haare und (TRAGEN) ________ eine sehr große schwarze Brille.

(11) Seine Mode ist bunt, kreativ, und sie provoziert: jugendliche Partymode für Menschen, die sich nicht so gerne normale Sachen anziehen. (12) Lennart möchte ein bekannter Modedesigner werden. (13) Dafür ist die Provinz nicht ideal, findet er. (14) Deshalb er (WOLLEN) ________ von dort weg.

(1) Lennart Wronkowitz hat viel zu tun. (2) Er hat ein eigenes Modelabel — mit 16 Jahren. (3) „Ich halte ihn für ein (GROß) ________ Talent!“

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(8) Dort geht er auch noch zur Schule. (9) Er arbeitet in einem eigenen Atelier, das in der Arztpraxis seines Vaters liegt. (10) Lennart hat dunkle Haare und (TRAGEN) ________ eine sehr große schwarze Brille.

(11) Seine Mode ist bunt, kreativ, und sie provoziert: jugendliche Partymode für Menschen, die sich nicht so gerne normale Sachen anziehen. (12) Lennart möchte ein bekannter Modedesigner werden. (13) Dafür ist die Provinz nicht ideal, findet er. (14) Deshalb er (WOLLEN) ________ von dort weg.

(1) Lennart Wronkowitz hat viel zu tun. (2) Er hat ein eigenes Modelabel — mit 16 Jahren. (3) „Ich halte ihn für ein (GROß) ________ Talent!“

(4) So hat es Collien Fernandes (SAGEN) ________. (5) Die deutsche Moderatorin hat (SICH) ________ ein T-Shirt von Lennart Wronkowitz angezogen und ist mit dem 16-Jährigen bei der Berliner Modewoche über den roten Teppich gelaufen.

(6) Vielleicht war der Termin in Berlin für den jungen Designer der Anfang (EIN) ________ großen Karriere. (7) Lennart wohnt fast 500 Kilometer westlich von (DIE) ________ Hauptstadt, in Soest.

(8) Dort geht er auch noch zur Schule. (9) Er arbeitet in einem eigenen Atelier, das in der Arztpraxis seines Vaters liegt. (10) Lennart hat dunkle Haare und (TRAGEN) ________ eine sehr große schwarze Brille.

(11) Seine Mode ist bunt, kreativ, und sie provoziert: jugendliche Partymode für Menschen, die sich nicht so gerne normale Sachen anziehen. (12) Lennart möchte ein bekannter Modedesigner werden. (13) Dafür ist die Provinz nicht ideal, findet er. (14) Deshalb er (WOLLEN) ________ von dort weg.

( 1) Lennart Wronkowitz hat viel zu tun. (2) Er hat ein eigenes Modelabel — mit 16 Jahren. (3) „Ich halte ihn für ein (GROß) ________ Talent!“

(4) So hat es Collien Fernandes (SAGEN) ________. (5) Die deutsche Moderatorin hat (SICH) ________ ein T-Shirt von Lennart Wronkowitz angezogen und ist mit dem 16-Jährigen bei der Berliner Modewoche über den roten Teppich gelaufen.

(6) Vielleicht war der Termin in Berlin für den jungen Designer der Anfang (EIN) ________ großen Karriere. (7) Lennart wohnt fast 500 Kilometer westlich von (DIE) ________ Hauptstadt, in Soest.

(8) Dort geht er auch noch zur Schule. (9) Er arbeitet in einem eigenen Atelier, das in der Arztpraxis seines Vaters liegt. (10) Lennart hat dunkle Haare und (TRAGEN) ________ eine sehr große schwarze Brille.

(11) Seine Mode ist bunt, kreativ, und sie provoziert: jugendliche Partymode für Menschen, die sich nicht so gerne normale Sachen anziehen. (12) Lennart möchte ein bekannter Modedesigner werden. (13) Dafür ist die Provinz nicht ideal, findet er. (14) Deshalb er (WOLLEN) ________ von dort weg.

(1) Lennart Wronkowitz hat viel zu tun. (2) Er hat ein eigenes Modelabel — mit 16 Jahren. (3) „Ich halte ihn für ein (GROß) ________ Talent!“

(4) So hat es Collien Fernandes (SAGEN) ________. (5) Die deutsche Moderatorin hat (SICH) ________ ein T-Shirt von Lennart Wronkowitz angezogen und ist mit dem 16-Jährigen bei der Berliner Modewoche über den roten Teppich gelaufen.

(6) Vielleicht war der Termin in Berlin für den jungen Designer der Anfang (EIN) ________ großen Karriere. (7) Lennart wohnt fast 500 Kilometer westlich von (DIE) ________ Hauptstadt, in Soest.

(8) Dort geht er auch noch zur Schule. (9) Er arbeitet in einem eigenen Atelier, das in der Arztpraxis seines Vaters liegt. (10)Lennart hat dunkle Haare und (TRAGEN) ________ eine sehr große schwarze Brille.

(11)Seine Mode ist bunt, kreativ, und sie provoziert: jugendliche Partymode für Menschen, die sich nicht so gerne normale Sachen anziehen. (12) Lennart möchte ein bekannter Modedesigner werden. (13) Dafür ist die Provinz nicht ideal, findet er. (14) Deshalb er (WOLLEN) ________ von dort weg.

(1) Lennart Wronkowitz hat viel zu tun. (2) Er hat ein eigenes Modelabel — mit 16 Jahren. (3) „Ich halte ihn für ein (GROß) ________ Talent!“

(4) So hat es Collien Fernandes (SAGEN) ________. (5) Die deutsche Moderatorin hat (SICH) ________ ein T-Shirt von Lennart Wronkowitz angezogen und ist mit dem 16-Jährigen bei der Berliner Modewoche über den roten Teppich gelaufen.

(6) Vielleicht war der Termin in Berlin für den jungen Designer der Anfang (EIN) ________ großen Karriere. (7) Lennart wohnt fast 500 Kilometer westlich von (DIE) ________ Hauptstadt, in Soest.

(8) Dort geht er auch noch zur Schule. (9) Er arbeitet in einem eigenen Atelier, das in der Arztpraxis seines Vaters liegt. (10) Lennart hat dunkle Haare und (TRAGEN) ________ eine sehr große schwarze Brille.

(11) Seine Mode ist bunt, kreativ, und sie provoziert: jugendliche Partymode für Menschen, die sich nicht so gerne normale Sachen anziehen. (12) Lennart möchte ein bekannter Modedesigner werden. (13) Dafür ist die Provinz nicht ideal, findet er. (14) Deshalb er (WOLLEN) ________ von dort weg.

(8)Originell sind die Kollektionen von Anita Miller. (9)Die Absolventin der Deutschen Meisterschule für Mode in München gründete ihr eigenes Label. (10)Ihre Kollektionen beschreibt die junge Designerin als (WITZ) ________ Erinnerung an die 60er- und 70er- Jahre.

(11)Anita arbeitet fast (AUSSCHLIEßEN) ________ mit Originalstoffen aus dieser Zeit.

(12)Für sie ist es ein (FÜHLEN) ________ von Glück, nach stundenlanger Arbeit (ENDE) ________ das selbst gemachte Kleidungsstück in den Händen zu halten.

(8)Originell sind die Kollektionen von Anita Miller. (9)Die Absolventin der Deutschen Meisterschule für Mode in München gründete ihr eigenes Label. (10)Ihre Kollektionen beschreibt die junge Designerin als (WITZ)________ Erinnerung an die 60er- und 70erJahre.

(11)Anita arbeitet fast (AUSSCHLIEßEN)________ mit Originalstoffen aus dieser Zeit.

(12)Für sie ist es ein (FÜHLEN)________ von Glück, nach stundenlanger Arbeit (ENDE)________ das selbst gemachte Kleidungsstück in den Händen zu halten.

(8) Originell sind die Kollektionen von Anita Miller. (9) Die Absolventin der Deutschen Meisterschule für Mode in München gründete ihr eigenes Label. (10) Ihre Kollektionen beschreibt die junge Designerin als (WITZ)________ Erinnerung an die 60er- und 70er Jahre.

(11) Anita arbeitet fast (AUSSCHLIEßEN)________ mit Originalstoffen aus dieser Zeit.

(12) Für sie ist es ein (FÜHLEN)________ von Glück, nach stundenlanger Arbeit (ENDE)________ das selbst gemachte Kleidungsstück in den Händen zu halten.

(8)Originell sind die Kollektionen von Anita Miller. (9)Die Absolventin der Deutschen Meisterschule für Mode in München gründete ihr eigenes Label. (10)Ihre Kollektionen beschreibt die junge Designerin als (WITZ)________ Erinnerung an die 60er- und 70er Jahre.

(11)Anita arbeitet fast (AUSSCHLIEßEN)________ mit Originalstoffen aus dieser Zeit.

(12)Für sie ist es ein (FÜHLEN)________ von Glück, nach stundenlanger Arbeit (ENDE)________ das selbst gemachte Kleidungsstück in den Händen zu halten.

(8)Originell sind die Kollektionen von Anita Miller. (9)Die Absolventin der Deutschen Meisterschule für Mode in München gründete ihr eigenes Label. (10)Ihre Kollektionen beschreibt die junge Designerin als (WITZ)________ Erinnerung an die 60er- und 70er Jahre.

(11)Anita arbeitet fast (AUSSCHLIEßEN)________ mit Originalstoffen aus dieser Zeit.

(12)Für sie ist es ein (FÜHLEN)________ von Glück, nach stundenlanger Arbeit (ENDE)________ das selbst gemachte Kleidungsstück in den Händen zu halten.

(8)Originell sind die Kollektionen von Anita Miller. (9)Die Absolventin der Deutschen Meisterschule für Mode in München gründete ihr eigenes Label. (10)Ihre Kollektionen beschreibt die junge Designerin als (WITZ)________ Erinnerung an die 60er- und 70er Jahre.

(11)Anita arbeitet fast (AUSSCHLIEßEN)________ mit Originalstoffen aus dieser Zeit.

(12)Für sie ist es ein (FÜHLEN)________ von Glück, nach stundenlanger Arbeit (ENDE)________ das selbst gemachte Kleidungsstück in den Händen zu halten.

Kirchen mit ihren meist hohen Türmen gehören zum Bild einer Stadt. Viele, zum Beispiel: der Kölner Dom, die Hamburger Michaeliskirche oder der Ulmer Münster sind zu den (A)________ ihrer Städte geworden. In Dresden und Potsdam staunen die Bewohner über eine Moschee. Aber noch kein Mensch hat ja diese Moscheen zum Gebet betreten, denn sie dienen ganz anderen (B)________.

Die Dresdener Mosche wurde 1909 als Zigarettenfabrik (C)________. Die Bauherren wollten es so, denn zum orientalischen Tabak passte ihrer Meinung nach eben ein orientalisches (D)________. Die Dresdener (E)________ sie "Taback - Moschee".

In der Potsdamer Moschee dagegen steht eine Dampfmaschine. Sie pumpte einst das Wasser aus der Havel zum Schlossgarten Sanssouci, (F)________ dort einen schönen Springbrunnen zu betreiben. Damit aber die Maschine den Blick des Königs nicht störte, wurde sie „orientalisch verkleidet“. Die Moschee gehört heute zum (G)________ von Potsdam.

Kirchen mit ihren meist hohen Türmen gehören zum Bild einer Stadt. Viele, zum Beispiel: der Kölner Dom, die Hamburger Michaeliskirche oder der Ulmer Münster sind zu den (A)________ ihrer Städte geworden. In Dresden und Potsdam staunen die Bewohner über eine Moschee. Aber noch kein Mensch hat ja diese Moscheen zum Gebet betreten, denn sie dienen ganz anderen (B)________.

Die Dresdener Mosche wurde 1909 als Zigarettenfabrik (C)________. Die Bauherren wollten es so, denn zum orientalischen Tabak passte ihrer Meinung nach eben ein orientalisches (D)________. Die Dresdener (E)________ sie "Taback - Moschee".

In der Potsdamer Moschee dagegen steht eine Dampfmaschine. Sie pumpte einst das Wasser aus der Havel zum Schlossgarten Sanssouci, (F)________ dort einen schönen Springbrunnen zu betreiben. Damit aber die Maschine den Blick des Königs nicht störte, wurde sie „orientalisch verkleidet“. Die Moschee gehört heute zum (G)________ von Potsdam.

Kirchen mit ihren meist hohen Türmen gehören zum Bild einer Stadt. Viele, zum Beispiel: der Kölner Dom, die Hamburger Michaeliskirche oder der Ulmer Münster sind zu den (A)________ ihrer Städte geworden. In Dresden und Potsdam staunen die Bewohner über eine Moschee. Aber noch kein Mensch hat ja diese Moscheen zum Gebet betreten, denn sie dienen ganz anderen (B)________.

Die Dresdener Mosche wurde 1909 als Zigarettenfabrik (C)________. Die Bauherren wollten es so, denn zum orientalischen Tabak passte ihrer Meinung nach eben ein orientalisches (D)________. Die Dresdener (E)________ sie "Taback - Moschee".

In der Potsdamer Moschee dagegen steht eine Dampfmaschine. Sie pumpte einst das Wasser aus der Havel zum Schlossgarten Sanssouci, (F)________ dort einen schönen Springbrunnen zu betreiben. Damit aber die Maschine den Blick des Königs nicht störte, wurde sie „orientalisch verkleidet“. Die Moschee gehört heute zum (G)________ von Potsdam.

Kirchen mit ihren meist hohen Türmen gehören zum Bild einer Stadt. Viele, zum Beispiel: der Kölner Dom, die Hamburger Michaeliskirche oder der Ulmer Münster sind zu den (A)________ ihrer Städte geworden. In Dresden und Potsdam staunen die Bewohner über eine Moschee. Aber noch kein Mensch hat ja diese Moscheen zum Gebet betreten, denn sie dienen ganz anderen (B)________.

Die Dresdener Mosche wurde 1909 als Zigarettenfabrik (C)________. Die Bauherren wollten es so, denn zum orientalischen Tabak passte ihrer Meinung nach eben ein orientalisches (D)________. Die Dresdener (E)________ sie "Taback - Moschee".

In der Potsdamer Moschee dagegen steht eine Dampfmaschine. Sie pumpte einst das Wasser aus der Havel zum Schlossgarten Sanssouci, (F)________ dort einen schönen Springbrunnen zu betreiben. Damit aber die Maschine den Blick des Königs nicht störte, wurde sie „orientalisch verkleidet“. Die Moschee gehört heute zum (G)________ von Potsdam.

Kirchen mit ihren meist hohen Türmen gehören zum Bild einer Stadt. Viele, zum Beispiel: der Kölner Dom, die Hamburger Michaeliskirche oder der Ulmer Münster sind zu den (A)________ ihrer Städte geworden. In Dresden und Potsdam staunen die Bewohner über eine Moschee. Aber noch kein Mensch hat ja diese Moscheen zum Gebet betreten, denn sie dienen ganz anderen (B)________.

Die Dresdener Mosche wurde 1909 als Zigarettenfabrik (C)________. Die Bauherren wollten es so, denn zum orientalischen Tabak passte ihrer Meinung nach eben ein orientalisches (D)________. Die Dresdener (E)________ sie "Taback - Moschee".

In der Potsdamer Moschee dagegen steht eine Dampfmaschine. Sie pumpte einst das Wasser aus der Havel zum Schlossgarten Sanssouci, (F)________ dort einen schönen Springbrunnen zu betreiben. Damit aber die Maschine den Blick des Königs nicht störte, wurde sie „orientalisch verkleidet“. Die Moschee gehört heute zum (G)________ von Potsdam.

Kirchen mit ihren meist hohen Türmen gehören zum Bild einer Stadt. Viele, zum Beispiel: der Kölner Dom, die Hamburger Michaeliskirche oder der Ulmer Münster sind zu den (A)________ ihrer Städte geworden. In Dresden und Potsdam staunen die Bewohner über eine Moschee. Aber noch kein Mensch hat ja diese Moscheen zum Gebet betreten, denn sie dienen ganz anderen (B)________.

Die Dresdener Mosche wurde 1909 als Zigarettenfabrik (C)________. Die Bauherren wollten es so, denn zum orientalischen Tabak passte ihrer Meinung nach eben ein orientalisches (D)________. Die Dresdener (E)________ sie "Taback - Moschee".

In der Potsdamer Moschee dagegen steht eine Dampfmaschine. Sie pumpte einst das Wasser aus der Havel zum Schlossgarten Sanssouci, (F)________ dort einen schönen Springbrunnen zu betreiben. Damit aber die Maschine den Blick des Königs nicht störte, wurde sie „orientalisch verkleidet“. Die Moschee gehört heute zum (G)________ von Potsdam.

Kirchen mit ihren meist hohen Türmen gehören zum Bild einer Stadt. Viele, zum Beispiel: der Kölner Dom, die Hamburger Michaeliskirche oder der Ulmer Münster sind zu den (A)________ ihrer Städte geworden. In Dresden und Potsdam staunen die Bewohner über eine Moschee. Aber noch kein Mensch hat ja diese Moscheen zum Gebet betreten, denn sie dienen ganz anderen (B)________.

Die Dresdener Mosche wurde 1909 als Zigarettenfabrik (C)________. Die Bauherren wollten es so, denn zum orientalischen Tabak passte ihrer Meinung nach eben ein orientalisches (D)________. Die Dresdener (E)________ sie "Taback-Moschee".

In der Potsdamer Moschee dagegen steht eine Dampfmaschine. Sie pumpte einst das Wasser aus der Havel zum Schlossgarten Sanssouci, (F)________ dort einen schönen Springbrunnen zu betreiben. Damit aber die Maschine den Blick des Königs nicht störte, wurde sie „orientalisch verkleidet“. Die Moschee gehört heute zum (G)________ von Potsdam.